Поради вихователям

Поради для вихователів

посилання для завантаження:

Дидактичні ігри

Дошкільна освіта для сталого розвитку

К. Крутій STREAM-лабораторія в ЗДО

Планування STREAM-cтаришй вік

Найголовніше у вихованні дітей – любов, терпіння та особистий приклад.

• Створіть у душі ідеал, високу мрію та прагніть до неї. Пам’ятайте, що досконалість не має меж.

• Зростайте професійно, будьте в курсі останніх досягнень педагогічної науки.

• Будьте завжди врівноваженими, стримуйте негативні емоції.

• Виходьте з конфліктних ситуацій з гідністю та гумором. Шукайте вихід із конфлікту, а не винуватців; знаходьте помилки та причини непорозумінь не в інших, а в собі.

• Пробачайте, співчувайте, будьте великодушними та поблажливими.

• Живіть легко, просто і радісно. Учіть, посміхаючись. Радість за силою рівноцінна любові, а сум і заперечення знищать усе, за що береться людина.

• Будьте завжди доброзичливими.

• Усюди створюйте порядок і затишок, оазис доброти, любові та краси в душі, у сім’ї, на роботі. Прищеплюйте це дітям.

• Будьте добрими та чесними. Пам’ятайте, що добро завжди повернеться збільшеним у багато разів.

 

Виховуючи дітей, намагайтеся:

• любити дитину такою, яка вона є;

• поважати в кожній дитині особистість, виховуючи гідність і відповідальність за себе та свої вчинки;

• хвалити, заохочувати, підбадьорювати дитину, створюючи позитивну емоційну атмосферу навколо неї;

• вірити в можливості кожної дитини, в те добре, що закладене в ній, у перспективи її розвитку, знаходити її сильні сторони;

• розкрити душу дитини скоріше, ніж її розум;

• чинити так, щоб кожна дитина відчула: у ній закладені можливості. «Ти все можеш» – головна формула освіти;

• навчати дитину працьовитості, турботи про ближнього, поваги до інших людей, виховувати бажання допомогти;

• помічати не недоліки дитини, а динаміку її розвитку;

• зробити батьків дитини своїми союзниками щодо виховання.

 

У дитячому садку не можна:

• кричати на дітей;

• карати;

• виставляти на показ провини дитини;

• дорікати дитині;

• читати нотації;

• принижувати дитину;

• приходити до дітей у поганому настрої;

• поширювати конфіденційну інформацію (відомості про здоров’я, психологічний стан, сімейні обставини);

• обговорювати з батьками поведінку не їхньої дитини.